segunda-feira, 27 de fevereiro de 2012

El CELPE-Bras

El Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros, más conocido como CELPE-Bras, es un certificado de portugués para extranjeros, desarrollado y otorgado por el Ministerio de Educación (MEC), que se lleva a cabo en Brasil y en otros países con el apoyo del Ministerio de Relaciones Exteriores (MRE). Es el único certificado de Proficiencia en portugués como lengua extranjera reconocido oficialmente por el gobierno de Brasil. Internacionalmente es aceptado en empresas e instituciones de enseñanza como demostración de competencia en lengua portuguesa. En Brasil es exigido por las universidades para el ingreso a las carreras de grado y postgrado, así como Becas de estudios.
El CELPE-Bras certifica la habilidad en la comunicación oral y escrita en el idioma portugués hablado en Brasil.

Actualmente el certificado es otorgado en 4 niveles: intermedio, intermedio superior, avanzado y avanzado superior. Solamente 2 veces al año se puede realizar el exámen correspondiente para acceder al certificado CELPE-Bras. Sitio Oficial del Celpe-Bras
REQUISITOS PARA LA INSCRIPCION

Es indispensabble que los candidatos al examen sean ciudadanos de países cuyo idioma oficial no sea el portugués, edad mínima de 16 años y que posean estudios primarios completos. Acceder a Manual del Candidato (En portugués)
INSCRIPCION
El candidato deberá completar el formulario y cuestionario de inscripción disponibles en el site www.mec.gov.br/sesu/celpe.

Después de terminar esta operación, el sistema emitirá un comprobante de inscripción, el cual tendrá que ser presentado en la institución donde el candidato realizará el CELPE-Bras, junto a una copia legible de su documento de identidad y el pago del derecho de examen.
REALIZACION DEL EXAMEN

El día de la prueba, el candidato debe presentarse con el original del documento de identidad. Una vez iniciado el examen, no se permitirá la entrada al mismo.
RESULTADOS

Los resultados son publicados en el Diário Oficial da União (DOU) y en el site www.mec.gov.br/sesu/celpe El certificado deberá ser retirado por el candidato en la institución donde realizó el examen.
NATURALEZA DEL EXAMEN

La competencia de los candidatos se verifica mediante tareas tales como responder a una carta, completar un formulario, comprender un artículo de un periódico o un programa de televisión. No se busca verificar conocimientos respecto de la lengua, con preguntas sobre gramática y vocabulario, sino la capacidad de uso de esa lengua, ya que la competencia lingüística se integra a la comunicativa. Ver modelo de prueba
FORMATO Y DURACIÓN DEL EXAMEN

El CELPE-Bras se divide en dos módulos.

El primer módulo (parte colectiva) evalúa la comprensión oral, la lectura y la producción escrita. El segundo módulo (parte individual) evalúa la comprensión oral, la lectura y la producción oral.

Los módulos se realizan en el orden siguiente
Módulo 1 – Parte colectiva – Duración: 02:30 h

Dos tareas que integran la comprensión oral y la producción escrita.

Dos tareas que integran la lectura y la producción escrita.
Módulo 2 – Parte individual – Duración: 20 minutos

Conversación sobre actividades e intereses del candidato y sobre asuntos de interés general, a partir de pequeños textos, fotos, dibujos, etc.

El Módulo 2 es grabado.

Los candidatos son evaluados por dos profesores.
CERTIFICADOS
Certificado Intermedio: otorgado al candidato que evidencia un dominio operacional parcial de la Lengua Portuguesa, demostrando comprensión y producción de textos orales y escritos, especialmente en contextos conocidos, pudiendo presentar algunas imprecisiones, inadecuaciones e interferencias en la comunicación.

Certificado Intermedio Superior: otorgado al candidato que reúna las características descriptas en el nivel Intermedio, presentando inadecuaciones e interferencias en la pronunciación y en la escritura menos frecuentes que en el nivel anterior.

Certificado Avanzado: otorgado al postulante que evidencia un dominio operacional amplio de la Lengua Portuguesa, demostrando comprensión y producción fluente de textos orales y escritos, pudiendo presentar algunas imprecisiones e inadecuaciones ocasionales en la comunicación, especialmente en contextos desconocidos.

Certificado Avanzado Superior: otorgado al postulante que reúne todos los requisitos del nivel avanzado, presentando raras inadecuaciones en la comunicación.

El certificado CELPE-Bras no tiene vencimiento.

fonte: http://culturalperuanobrasilero.com/?q=node/37

quinta-feira, 23 de fevereiro de 2012

Exame Surpresa 22-02-2012 (Corrigido) Total de 30 pontos

Exame Surpresa

Professor: Licenciado Uanderson Pereira da Silva

Nome: ____________________________________________________Data: 22/02/2012

“O Congado Brasileiro: “Só o Rosário nos une”

Congada, Congado ou Congo são nomes genéricos dados ao conjunto de elementos que circundam uma Festa de Reinado de tradição afro brasileira, onde se faz a coroação de «Reis e Rainhas Congo» em louvor a um santo negro. As festas são organizadas por Irmandades ou pelo grupo com os seus brincantes, tocadores, capitães, reis, rainhas, cozinheiros, ajudantes e mestres que fazem procissões, realizam missas e levantam mastros. Essas características que falo são generalizantes, pois em cada localidade esses grupos tem uma dinâmicas e características próprias.

As festas de Reinado no Brasil com devoção a santos negros, como Nossa Senhora do Rosário, São Benedito e Santa Efigênia, são tradições mantidas em diversas localidades, com destaque para Minas Gerais, São Paulo e Goiás, porém existem grupos do Rio Grande do Sul até o Pará, mesmo que isolados, mas que conseguiram resistir e reinventaram se no mundo de hoje e ainda comemoram suas festas, como no interior do Pará, na Vila da Juaba em Cametá-PA, o Bambaê do Rosário ou em Sergipe com os Cacumbis, Cheganças e Taiera, que mantem uma tradição muito bonita de Coroação, procissão e embaixadas, e ainda em muitas outras localidades.

Historicamente, sua origem remonta ao Brasil colonial, existem irmandades de quase 300 anos de existência, com certeza essa é uma das tradições masi antigas em atividade no nosos país,além disso esta´presente na quase totalidade de nosso País, realmente precisamos olhar como mais atenção para essa tradição.

Uma das fundamentações míticas do Congado, nesse caso em Minas Gerais diz que as guardas se formaram, quando uma imagem de Nossa Senhora do Rosário apareceu no mar. O grupo do Congo se dirigiu para a areia tocando seus instrumentos, só conseguiu fazer com que a imagem se movesse uma vez: Nossa Senhora se encaminhou para a frente e parou. Então vieram negros moçambiqueiros, batendo seus tambores, cantando para a santa e pedindo-lhe que viesse protegê-los. A imagem veio se encaminhando, no movimento das ondas, até chegar à praia e depois foi em cima do tambor para a capela de palha, por isso moçambique é lento ou compassado, pois está carregando a santa. Existem várias outras versões e de região pra região ela muda no Goiás ela aparece na Caverna, no Vale do Paraíba, onde o culto mais forte é em louvor a São Benedito, contam e cantam que ele era cozinheiro e Africano morando em Lisboa e nas horas vagas cria o Moçambique pra lembrar da África. Na Vila da Juaba em Cametá-PA, diz que a santa foi levada enrolada numa trouxa de roupa até o Quilombo do Mola por uma escrava. No Espírito Santo falam de um barco que naufraga e os negros pedem para São Benedito para salva-los e como gratidão criam as Bandas de Congo. Aos poucos mostraremos mais um pouco das festas de Congado por todo Brasil.”

Fonte: http://www.selomundomelhor.org/2009/06/07/o-congado-brasileiro-so-o-rosario-nos-une/

Compreensão e Interpretação do Texto:

A partir do texto apresentado e do conteúdo estudado responda às seguintes questões:

1) Complete os espaços vazios: “As festas são organizadas por Irmandades ou pelo grupo com os seus brincantes, tocadores, capitães, reis, rainhas, cozinheiros, ajudantes e mestres que fazem procissões, realizam missas e levantam mastros.” ()

2) O quê quer dizer “…tradição afro brasileira…”:

a) ( ) Herança cultural dos índios do Brasil.

b) ( ) Herança cultural americana.

c) ( X ) Herança cultural dos escravos africanos.

d) ( ) Herança cultural do portugueses.

3) Quais são os três estados brasileiros que se destacam na devoção aos Santos Negros e Reinados no Brasil:

a) ( ) Minas Gerais, São Paulo, Acre.

b) ( ) Espírito Santo, Minas Gerais, São Paulo.

c) ( X ) Minas Gerais, São Paulo e Goiás.

d) ( ) Rio Grande do Sul, Paraná e Alagoas.

4) Indique a origem dos grupos de congado.

a) Vila da Juaba em Cametá-PA ( b ) Sergipe

b) Cacumbis ( a ) interior do Pará

5) Os “moçambiqueiros” são originários de qual país da África?

a) ( ) Amoçambique b) ( ) Muçamba c) ( ) Zambida d) ( X ) Moçambique

6) Coloque o correspondente em espanhol das palavras marcadas:

“A imagem veio se encaminhando, no movimento das ondas, até chegar à praia e depois foi em cima do tambor para a capela de palha, por isso moçambique é lento ou compassado, pois está carregando a santa.”

Image, olas, playa, capilla, paja.

Gramática:

7) Marque (v) verdadeiro ou (f) falso para as seguintes frases retiradas do texto e coloque entre parênteses o modo correto, se for o caso:

1) ( F ) “Essas características que falo são generalizantes, pois em cada localidade esses grupos tem uma dinâmicas e características próprias.” (têm umas, ou têm e se corta o pronome indefinido)

2) ( F ) “No Espírito Santo falam de um barco que naufraga e os negros pedem para São Benedito para salva-los e como gratidão criam as Bandas de Congo. Aos poucos mostraremos mais um pouco das festas de Congado por todo Brasil.” (salvá-los)

3) ( V ) “Aos poucos mostraremos mais um pouco das festas de Congado por todo Brasil.” (_______)

8) Marque no seguinte trecho o que está errado e reescreva as palavras quando necessário com as devidas correções (Observação: são 5 erros, correção em vermelho): “Historicamente, sua origem remonta ao Brasil colonial, existem irmandades de quase 300 anos de existência, com certeza essa é uma das tradições masi (mais) antigas em atividade no nosos (nosso) país,falta espaçoalém disso esta´(está) presente na quase totalidade de nosso País, realmente precisamos olhar como (com) mais atenção para essa tradição.”

9) Conjugue o verbo ter no pretérito perfeito, presente do indicativo e futuro do presente:

Presente	Pretérito Perfeito	Pretérito Imperfeito	Pretérito Mais-Que-Perfeito	Futuro do Presente	Futuro do Pretérito
tenho	tive	tinha	tivera	terei	teria
tens	tiveste	tinhas	tiveras	terás	terias
tem	teve	tinha	tivera	terá	teria
temos	tivemos	tínhamos	tivéramos	teremos	teríamos
tendes	tivestes	tínheis	tivéreis	tereis	teríeis
têm	tiveram	tinham	tiveram	terão	teriam

10) Conjugue o verbo morar no pretérito perfeito, presente do indicativo e futuro do presente:

Presente

moro
moras
mora
moramos
morais
moram

Imperfeito

morava
moravas
morava
morávamos
moráveis
moravam

Preterito

morei
moraste
moraou
morámos/amos
morastes
moraram

Pluperfect

morara
moraras
morara
moráramos
moráreis
moraram

Futuro

morarei
morarás
morará
moraremos
morareis
morarão

Conditional

moraria
morarias
moraria
moraríamos
moraríeis
morariam

11) Conjugue o verbo ir no pretérito perfeito, presente do indicativo e futuro do presente:

MODO INDICATIVO
Presente	Pretérito imperfeito	Pretérito perfeito	Pretérito mais-que-perfeito	Futuro do presente	Futuro do pretérito
Vou	Ia	Fui	Fora	Irei	Iria
Vais	Ias	Foste	Foras	Irás	Irias
Vai	Ia	Foi	Fora	Irá	Iria
Vamos	Íamos	Fomos	Fôramos	Iremos	Iríamos
Ides	Íeis	Fostes	Fôreis	Ireis	Iríeis
Vão	Iam	Foram	Foram	Irão	Iriam

12) Conjugue o verbo ser no pretérito perfeito, presente do indicativo e futuro do presente:

Presente	Pretérito Perfeito	Pretérito Imperfeito	Pretérito Mais-Que-Perfeito	Futuro do Presente	Futuro do Pretérito
sou	fui	era	fora	serei	seria
és	foste	eras	foras	serás	serias
é	foi	era	fora	será	seria
somos	fomos	eramos	fôramos	seremos	seríamos
sois	fostes	éreis	fôreis	sereis	seríeis
são	foram	eram	foram	serão	seriam

Proposta de Redação

A partir do vídeo apresentado: Viva a Cultura Popular Brasileira e do texto: O Congado Brasileiro: “Só o Rosário nos une”, redija texto dissertativo-argumentativo em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema: A IMPORTÂNCIA DO CONGADO NA DIVERSIDADE DA CULTURAL BRASILEIRA, apresentando proposta de conscientização social que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

INSTRUÇÕES:

. O RASCUNHO da redação deve ser feito no espaço apropriado.

. O TEXTO DEFINITIVO deve ser escrito à tinta AZUL ou NEGRA, na folha própria, em até 30 linhas.

. A redação com até 7 (sete) linhas escritas será considerada “insuficiente” e receberá nota zero.

. Não confunda tema com título, pois apesar de ter o tema você precisa criar um título para a sua redação que também será avaliado.

. A redação que fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo, ensinado em aula, receberá nota zero.

. A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de redação ou das questões terá o número de linhas copiadas desconsiderado para efeito de correção.

1_________________________________________2_3_4_5_6_7_8_9_101112131415161718192021222324252627282930________________________________________

terça-feira, 21 de fevereiro de 2012

Para Recordar Pronúncia

Guía de pronunciación portugués

La pronunciación de las palabras en portugués.

Con este guía aprenderás de manera bien sencilla como pronunciar todas las

palabras en portugués .Serán destacadas las principales letras con sus respectivos

sonidos equivalentes al castellano/ español. Palabras con * leer en español.

– cecedilha – Aunque esta letra es totalmente distinta y no tiene ninguna

relación con la letra C, ella sigue siendo considerada como letra C en el alfabeto

portugués. Como tu lo sabes esta letra no existe en el alfabeto castellano/ español

pero su pronunciación es la misma que la letra S castellana :

Ejemplos:

Se escribe Açúcar pero se pronuncia *“asucar”,

Se escribe Terça-Feira pero se pronuncia *“têrsa-feira”

Se escribe Taça pero se pronuncia * “Tasa”

– e - Sólo hay un pequeño cambio en la pronuncia, un cambio muy importante y

poco previsible. Muchas de las veces la pronunciación de esta letra es igual a la

castellana pero en algunas veces se produce un cambio convirtiéndola en “é”. Un

sonido que no existe en castellano/español.

Ejemplos:

Se escribe panela pero se pronuncia * “panéla”

Se escribe vela pero se pronuncia * “véla”

Se escribe festa pero se pronuncia * “fésta”

– Gê – + A, o O o U, no se produce ningún cambio. Exactamente igual al

castellano.

Ejemplos:

Ga, Go, Gu

, Gato, Agua, gota.

- Gê - + E o + I = ge y gi cambian por completo. Sus sonidos no existen en el

castellano, entonces tengo que hacer una comparación con las letras –lle - lli -

pronunciadas con el acento argentino que es casi lo mismo. Si tu no sabes el

acento argentino, entonces deberás escuchar los ejemplos abajo.

ge, gi, gesso, gelo, girafa, gincana

- agá - Esta letra no tiene ningún sonido en portugués, es una letra neutra.

- jóta – La pronunciación de la jota así como la pronunciación de ge y gi cambian

por completo. Nuevamente voy a compararles con las letras

-lla –lle –lli –llo – llu

pronunciadas con el acento argentino.

Ejemplos:

Ja, Je, Ji, Jó, Ju.

– éle – En esta letra no se produce muchos cambios. Los únicos cambios

importantes se producen cuando la letra L está en el final de sílaba o entonces en

el medio.

Ejemplos:

Se escribe pastel pero se pronuncia * “pasteu”

Se escribe festival pero se pronuncia * “festivau”

Se escribe salvar se pronuncia * “sauvar”

– o – Es casi lo mismo que pasa con la letra E . Sufre un cambio importante pero

poco previsible. Muchas de las veces la pronuncia de O es igual a la castellana

pero en algunas veces la letra O se convierte en Ó.

Ejemplos:

Se escribe porta pero se pronuncia * “pórta”

Se escribe nova pero se pronuncia * “nóva”

Se escribe nosso pero se pronuncia * “nóso”

. erre – ¡Ese es fácil! El R y RR son iguales a la letra jota. El secreto es

pronunciarlos como se fuera la letra jota castellana.

Ra, Re, Ri, Ro, Ru.

garrafa

, Rato, Rua, Relógio.

– esse –¡Sí esta letra es complicada! Pues puede tener dos sonidos distintos.

El primer es cuando una palabra empieza por S o cuando tiene una letra

consonante delante de ella y también palabras con S doble "ss" . En esas

situaciones siempre tendrá el sonido de S igual al castellano.

El segundo es cuando hay una vocal delante de la letra S. En esa situación la letra

S tendrá el sonido de Z portuguesa, que será estudiado más adelante en ese

manual de pronunciación.

– vê – Para los chilenos nada cambia, pero para los demás de otros países la

letra V tiene un sonido distinto. Ejemplos:

Va, ve, vi, vo, vu,

Vaca, Velha

, Vogal

– xis - Esta letra es todavía más complicada, pues así como la letra S ella

también tiene más de un sonido distinto. En realidad son tres sonidos distintos.

El primer sonido es cuando una sílaba empieza con X . En esa situación el X

tendrá el sonido de CH en portugués; Ejemplos:

Xa, xe, xi, xo, xu

Se escribe Xadrez pero se pronuncia * “Chadres”.

Se escribe Xícara pero se pronuncia * “Chícara

Palabras terminadas en X . La letra X se convierte en *“quês”

Se escribe Xerox pero se pronuncia * “Cheróquês”

La letra X también tiene el mismo sonido de la S castellana en algunas situaciones.

Ejemplos:

Se escribe experiência pero se pronuncia * “esperiência”

Se escribe exterior pero se pronuncia * “estêrior”

– zê – La tetra Z tiene un sonido que no existe en castellano, así que vamos

escuchar los ejemplos:

Za, Ze, Zi, Zo, Zu, Zangar, Zéro, Zona. Palabras terminadas en Z tienen sonido de

Conjunto de letras espaciales en portugués.

Ão

– aum – Equivalente al íon - Ejemplos: Ão, Pão, Salão.

– am- Ejemplos: Maçã * "Masam".

– ch – Equivalente al CH español..

- nh - Equivalente a la Ñ castellana.

Ejemplos:

Espanha, Aranha.

- lh – Equivalente al LL castellana

Ejemplos: Palha, Palhaço.

sexta-feira, 17 de fevereiro de 2012

Orientações sobre os trabalhos para o feriado.

1- Fazer a redação com base no tema proposto e textos explicativos sobre redes sociais (Link para algumas técnicas: http://www.mundovestibular.com.br/articles/1262/1/Tecnicas-de-Redacao---Narracao-Descricao-e-Dissertacao/Paacutegina1.html, lembrando que esta primeira precisa ser argumentativa-dissertativa);
2- Fazer os questionários (exercícios) das unidades 2,3 e 4;
3- Ler as unidades 3 e 4;
3- É facultativo fazer os trabalhos sobre os filmes 2: Em Seus Passos que Faria Jesus (http://www.youtube.com/watch?v=p3dTCybuAZ4&feature=related) e 3: A Virada (http://www.youtube.com/watch?v=C9AHofvboxk), os quais tem os links no blog.
Um abraço a todos e bom feriado!

quinta-feira, 16 de fevereiro de 2012

Videos Assistidos nas Aulas nesta Semana de 13-16 de fevereiro

Medicina na Argentina

Medicina na Bolívia

Quer Andar de Carro Velho

O Et de Varginha

O Et de Varginha 9 Anos Depois

EXAMEN CELPE – BRAS 2012\ 1

EXAMEN CELPE – BRAS 2012\ 1

El examen CELPE BRAS mide la habilidad de las personas cuya lengua materna no es el portugués para comunicarse en dicho idioma. El examen mide la destreza de los estudiantes en lectura, escritura, lenguaje oral y capacidad de entender el lenguaje oral con un nivel universitario.

Para registrase en el examen CELPEBRAS se deben seguir los siguientes pasos:

INSCRIPCIONES 27\02 HASTA 16\03

1. Ingresar a la pagina web del Ministerio de Educación de Brasil: www.celpebras.inep.gov.br, y registrarse en alguna de las fechas fijadas para el examen por país

2. Imprimir la confirmación y código de registro que se generó en la pagina web al momento de registrarse

3. Dirigirse con la impresión del punto 2 y dos fotocopias del carnet de identidad al 4to piso de UTEPSA con Jessica Caballero o Evelyn Mendoza.

4. Ir a caja de UTEPSA y realizar el pago de 318 Bs.

5. EXAMEN 25\04 HASTA 27\04

6. Acudir en la fecha indicada al examen en las instalaciones de UTEPSA

7. Para ver los resultados del examen e imprimir el certificado correspondiente se debe ingresar a las siguientes paginas web:

http://www.inep.gov.br/celpebras/resultados.asp

http://celpebras.inep.gov.br/resultados/.

http://celpebras.inep.gov.br/certificacao/.

celpebras-estrutura_exame

O Celpe-Bras avalia a compreensão oral, a compreensão escrita, a produção oral e a produção escrita da Língua Portuguesa de forma integrada e é composto de duas partes:

PARTE ESCRITA (com duração de 3 horas) – duas tarefas integrando compreensão oral e produção escrita e duas tarefas integrando leitura e produção escrita;
PARTE ORAL (com duração de 20 minutos) – interação a partir de atividades e interesses mencionados pelo examinando na ficha de inscrição e conversa sobre tópicos do cotidiano, de interesse geral, com base em elementos provocadores.

Para obter o certificado, o examinando deve alcançar desempenho em ambas as partes do Exame.

O Celpe-Bras avalia quatro níveis de proficiência: Intermediário, Intermediário Superior, Avançado e Avançado Superior.

Exemplos de Prova

Prova Oral

Parte Oral - Roteiro Elemento Provocador 2/2011

Prova Escrita

Saiba mais sobre o CELPE-BRAS click aqui: http://portal.inep.gov.br/celpebras-estrutura_exame
Celpe-bras no MEC-Brasil: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=12270&Itemid=518
Modelos de provas: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=12275&Itemid=524
Legislaçao do Brasil sobre CELPE-BRAS: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=12272&Itemid=521
Exemplo de Roteiro da Parte Oral: http://download.inep.gov.br/outras_acoes/celpe_bras/estrutura_exame/2011/parte_oral/parte_oral_roteiro_elemento_provocador_2_2011.pdf

segunda-feira, 27 de fevereiro de 2012

El CELPE-Bras

El CELPE-Bras

quinta-feira, 23 de fevereiro de 2012

Exame Surpresa 22-02-2012 (Corrigido) Total de 30 pontos

Professor: Licenciado Uanderson Pereira da Silva

Nome: ____________________________________________________Data: 22/02/2012

“O Congado Brasileiro: “Só o Rosário nos une”

Presente

Imperfeito

Preterito

Pluperfect

Futuro

Conditional

1_________________________________________2_3_4_5_6_7_8_9_101112131415161718192021222324252627282930________________________________________

terça-feira, 21 de fevereiro de 2012

Para Recordar Pronúncia

sexta-feira, 17 de fevereiro de 2012

Orientações sobre os trabalhos para o feriado.

quinta-feira, 16 de fevereiro de 2012

Videos Assistidos nas Aulas nesta Semana de 13-16 de fevereiro

EXAMEN CELPE – BRAS 2012\ 1

Estrutura do Exame Fonte: http://portal.inep.gov.br/celpebras-estrutura_exame

Exemplos de Prova

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